Блог учителя английского языка: Дистанційне навчання 11 класи (Архів)

DISTANCE LEARNING 11-A, 11-Б

Увага! Новий матеріал розміщено першим на сторінці.

2021 - 2022 н. рік

ІІ СЕМЕСТР

18. 04. 2022 11-А (філ.) Понеділок

20. 04. 2022 11-Б Середа

21. 04. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 54 ( № 59 за календарним плануванням)

Добрий день, учні!
Сьогодні ми почали вивчати нову тему - "Education".
Давайте спробуємо активізувати активний словник теми, використовуючи слова і словосполучення, вивчені у попередніх класах. Пропоную словниковий ланцюжок теми:

EDUCATION → secondary education → higher education → an educated person → knowledge → deep knowledge → knowledge of foreign languages → improve your language → language skills → the process of learning → to master your language → to develop your skills → to be successful in life → .... (дивись с. с. 154 - 155)

Також пропоную скласти свій словниковий ланцюжок, який починається зі словосполучення
FOREIGN LANGUAGES → one of the most widely spoken languages.....

Ці слова (словосполучення) ви маєте взяти з тексту "Why to Learn English?", який треба прочитати на уроці (впр. 6, с. с. 155 - 157).

Прочитайте текст, зробіть переклад, виконайте тестове завдання після тексту (усно). Словниковий ланцюжок надіслати для перевірки. Також виконайте впр. 5, с. 155 для перевірки своїх мовних знань (можна у тестовому форматі). Це буде вашим письмовим домашнім завданням (Д/З). Запишіть дату:

Monday, the eighteenth of April (11-А, філ.)

Wednesday, the twentieth of April (11-Б)

Thursday, the twenty-first of April (11-А, іст.)

Ex. 5, p.155

1. includes

2. ...

Завдання можна надсилати на мій email або Viber до наступного уроку.

Бажаю успіхів.

Наступний урок - 20.04.2022 (11-А, філ.), 21.04.2022 (11-Б.), 22.04.2022 (11-А,іст.).

13. 04. 2022 11-А (філ.) Середа

14. 04. 2022 11-Б Четвер

15. 04. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Тема уроку. Політична система США.

Артикль the і нульовий (zero) артикль з власними і географічними назвами.
Добрий день, дорогі учні!
В рамках цієї теми ми прочитали тексти зокрема текст "The Political System of the USA"на с. 206, в яких зустріли значну кількість власних назв (географічних назв). Впевнена, що з тексту "The Political System of the USA" ви виписали (як було задано на попередньому уроці) такі приклади:

- the United States of America;

- the American Revolutionary War;

- the British Army;

- the (Second continental) Congress;

- the Declaration of Independence;

- ( - ) General George Washington;

- the British military;

- the Article of Confederation of 1777;

- the Constitution of the United States of America.

У тексті є багато інших прикладів використання артиклів з власними і географічними назвами:
the Senate, the House of Representatives, The United States Capitol (будівля Капітолій), the National Mall (Національний Молл - Торгівельний центр), the President, the Vice President, the Supreme Court, the Bill of Rights.

Матеріал "Артиклі в англійській мові" не новий, але потребує постійного повторення, уточнення, закріплення.

Пропоную вашій увазі наступну іпформацію для оновлення інформаціїї з цього питання:

Proper names (власні назви в англійській мові) – це іменники, які використовуються для позначення конкретної людини, місця або речі. Їх часто називають власними іменниками (proper nouns), хоча насправді між цими двома поняттями є деяка різниця.

Краще зрозуміти її допоможе приклад: Yaroslav the Wise (Ярослав Мудрий), Jessica Alba (Джесіка Альба), East Europa (Східна Європа) є власними назвами, але не є власними іменниками, а ось їх складові – Yaroslav. East, Europa, Jessica, Alba – це власні іменники та власні назви одночасно.

Як помітно з першого прикладу, власні назви можуть складатись не тільки з іменників: wise (мудрий) це прикметник (adjective), а the – артикль (article). Часом proper names називають просто names, але частіше цей термін використовується в ширшому сенсі.

Типи власних назв (types of proper names):

- особисті імена (personal names): прізвища (surnames), імена (first names), клички (nicknames), псевдоніми (pseudonyms): Taras Shevchenko (Тарас Шевченко); Mark Twain (Марк Твен);

- клички унікальних тварин (names of unique animals): Hachiko (Хатіко), Timon and Pumbaa (Тімон і Пумба);

- географічні назви (geographical names): назви міст (names of cities), країн (countries), островів (islands), озер (lakes), гір (mountains), річок (rivers) тощо: Manchester (Манчестер), the Kingdom of Saudi Arabia (Королівство Саудівська Аравія);

- назви установ та об’єктів (names of institutions and facilities): лікарні (hospitals), готелі (hotels), кінотеатри (cinemas), музеї (museums), бібліотеки (libraries), ресторани (restaurants) тощо: The George Washington Bridge, the New York Public Library;

- назви унікальних об’єктів (names of unique objects): монументи (monuments), будівель (buildings), кораблів (ships) та багато інших: Excalibur (Екскалібур), Ganj-i-Sawai (Ганг-і-Савай);

- імена одиночних подій (names of single events): The Battle of Leipzig (Битва під Лейпцигом), Kristallnacht (Кришталева ніч).

- назви газет (names of newspapers) та журналів (magazines): Playboy (Плейбой), The Washington Post («Вашингтон пост»)

- назви книг (titles of books), картин (paintings), скульптер (sculptures), музичних творів (musical pieces) тощо: Angels and Demons («Янголи і демони»), The Thinker («Мислитель»).

Пропоную вашій увазі декілька таблиць, які допоможуть вам закріпити ці правила:

Протягом уроку виконайте впр. 4, с. 152 письмово (T - F). Якщо твердження неправильне. запишіть правильну відповідь:

Wednesday, the thirteenth of April (11-А,філ.)

Thursday, the fourteenth of April (11-Б)

Friday, the fifteenth of April (11-А, іст.)

Classwork

Свої роботи надсилайте до наступного уроку(Viber, email).

Бажаю успіхів.

Наступний урок - 18.04.2022 (11-А, філ.), 20.04.2022 (11-Б), 21.04.2022 (11-А, іст.).

11. 04. 2022 11-А (філ.) Понеділок

13. 04. 2022 11-Б Середа

14. 04. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 52 ( № 57 за календарним плануванням)
Тема уроку. Видатні американці(Prominent People of the USA). Контроль читання.

Добрий день, учні!

Сьогодні на уроці ми попрацюємо над закріпленням активного словника розділу

"Видатні особистості США" і здійснемо контроль читання.
Пропоную зробити це за допомогою завдання, для виконання якого знадобиться інформація презентації "Джорж Вашингтон - перший президент Америки", яку я пропоную вашій увазі (зручно слухати з субтитрами):

Pay attention to the following words (word-combinations) and proper names:

County - графство;

a surveyor - інспектор, геодезист;

to inspect land - оглядати землю (околиці);

an estate - маєток;

to run in the elections - балотуватись на виборах;

to pay taxes - сплачувати податки;

to be voted - бути обраним;

election(s)- вибори;

Westmoreland - Вестморленд (Колонія Вірджинія);

The French and Indian War - Франко-Індіанська війна (Семирічна війна, "Завойовницька війна" 1754-1763 р.р.);

The Revolutionary War - Революційна війна, Війна за незалежність, 1775-1783 р.р.);

House of Burgesses - Дім Бюргерів (Перший Континентальний Конгрес США).

Запишіть дату

Monday, the eleventh of April (11-А, філ.)

Wednesday, the thirteenth of April (11-Б)

Thursday, the fourteenth of April (11-А, іст.)

Reading

(Запитання писати не треба, тільки завдання і відповіді)

Answer the questions on the text (the story about the first American President), you have just seen and read:

1. When and where was George Washington born?

2. What did he leave his home town for when he was 16? What kind of specialist was he? (photographer, dozens of maps)

3. Why did he inherit his family estate?

4. When was he promoted to be in command of all soldiers in Virginia?

5. When was he elected to Virginia House of Burgesses?

6. Why do you think the Revolutionary War started in 1775? (lose money in the French and Indian War, create new, heavy taxes)

7. What was Washington appointed (military rank) in the Revolutionary War?

8. When was the American Constitution created?

9. When was Washington voted the first President of the United States?

10. Did he run unopposed in his second election?

11. Why was George Washington called the Father of America?

12. Why didn't he want to be the lifetime president?

Д/З Прочитати і перекласти текст на с. 206 (Dive 27). Словникова робота - за необхідності.

Контроль читання надіслати на мій Viber (050 042 65 44) або email.

Бажаю успіхів.

Наступний урок - 13.04.2022 (11-А, філ.), - 14.04.2022 (11-Б), - 15.04.2022 (11-А, іст.).

06. 04. 2022 11-А (філ.) Середа

07. 04. 2022 11-Б Четвер

08. 04. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Тема уроку. Офіційні світа і святкові дати США.
Шановні учні!
Сьогодні на уроці ми попрацюємо над закріпленням понять
"Офіційні свята і святкові дати у США"
(Federal (National) Holidays and Dates in the USA).
Пропоную зробити це за допомогою тестового завдання, для виконання якого знадобляться факти з підручника і презентації, перегляд якої було запропоновано на попередньому уроці:
Для виконання завдання запишіть дату

Wednesday, the sixth of April (11-А,філ.)

Thursday, the seventhof April (11-Б)

Friday, the eighth of April (11-А, іст.)

Classwork

1. The history of America is:
a) the history of native Americans (the Indians);
b) the history of immigrants;
c) the history of the Irish people who came there first.
2. Federal holidays in the USA are celebrated:
a) in a particular state;
b) in all the states of America;
c) not every year.
3. Customs and traditions connected with the American holidays are:
a) similar;
b) peculiar;
c) different.
4. St. Patrick's Day is celebrated in the USA because:
a) St. Patrick is the Saint Patron of the country;
b) a lot of Irish people live in the country;
c) Saint Patrick converted the American people to Christianity.
5. Oficially Halloween in the USA:
a) is celebrated on the 31st of October;
b) is not celebrated;
c) is celebrated on the 1st of November.
6. The celebration of Father's Day was not official until:
a) 1972;
b) 1910;
c) 1909.
7. Americans often call Mother's Day;
a) Happy Mother's Day;
b) Merry Mother's Day;
c) Mother's Ring Day.
8. On January 15th Martin Luther King is remembered:
a) in church memorial services;
b) in public ceremonies;
c) both.
9. Memorial Day in the country is traditionally called:
a) Civil War Day;
b) Decoration Day;
c) Remembrance Day.
10. Independence Day in the USA:
a) is not celebrated with fireworks;
b) dates back to the 17th century;
c) is connected with the adoption of the Declaration of Independence.
11. New Year's Day in the USA is celebrated:
a) on the 1st of January;
b) on the 7th of January;
c) twice.
12. Thanksgiving Day is celebrated:
a) in many other countries except America;
b) always on the fixed day;
c) always on the fixed date.
Завдання виконайте письмово(у тестовому форматі).

Надіслати треба до наступного уроку(Viber, email).

Д/З Випишіть слова з тестового завдання, переклад яких ви дізнавались зі словника.

Зробіть словникову роботу. Слова вивчити.
Бажаю успіхів.

Наступний урок - 11.04.2022 (11-А, філ.), 13.04.2022 (11-Б),14.04.2022 (11-А, іст.).

04. 04. 2022 11-А (філ.) Понеділок

06. 04. 2022 11-Б Середа

07. 04. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 50 ( № 55 за календарним плануванням)
Тема уроку. Офіційні свята і святкові дати у США
Шановні учні! Національні дати і свята - один з найцікавіших розділів країнознавства будь-якої країни, у тому числі й США. Підручник пропонує перелік святкових і пам'ятних дат цієї країни. Прочитайте їх (впр. 2, с. 147) і письмово запишіть назви за наступними прикладами:
On the 1st of January American people celebrate New Year's Day.
New Year's Day in America is celebrated on the 1st of January (January 1).
Зверніть увагу:
- у слова celebrate (святкувати) є синонімічний термін mark (відзначати), який зазвичай використовується у випадках, коли не йдеться про святкування.
Напрклад:
День ветеранів у США відзначається 11 листопада (термін "святкується" не зовсім підходить для дати, коли увіковічується пам'ять воїнів, загиблих під час Першої світової війни). Однак ви можете використовувати ці терміни на ваш власний вибір.
У переліку, поданому у підручнику, згадуються не всі дати і свята. Пропоную переглянути презентацію і отримати додаткову інформацію.

(натисніть на це посилання)

Holidays in the USA

Зручно переглядати, натиснувши "Слайд-шоу".

Для виконання письмового завдання запишіть дату

(завдання надсилати для перевірки не треба)

Monday, the fourth of April (11-А, філ.)

Wednesday, the sixth of April (11-Б)

Thursday, the seventh of April (11-А, іст.)

Classwork

Д/З: слова і словосполучення уроку (впр. 2, с. с. 147) вивчити. Переглянути презентацію. Словникова робота - за необхідності. Бажаю успіхів.

Наступний урок - 06.04.2022 (11-А, філ.), - 07.04.2022 (11-Б), - 08.04.022 (11-А, іст.).

30. 03. 2022 11-А (філ.) Середа

31. 03. 2022 11-Б Четвер

01. 04. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Тема уроку. Міжнародні відносини США. Зовнішня політика Америки.

Шановні учні!
На цьому уроці ми маємо закріпити активні слова і словосполучення тексту "Міжнародні відносини США" впр. 5, с. с. 144-145.

Для полегшення перекладу зверніть увагу на наступні слова (словосполучення):
- foreign policy - зовнішня політика;
- the goals og the foreign policy - задачі зовнішньої політики;
- the agenda - порядок денний;
- Foteign Policy Agenda of the Department of State - зовнішньополітичний порядок денний держдепу (державного департаменту);
to build and sustain - збудувати та підтримувати;
- for the benefit ...- на благо ...
- the intrnational community - міжнародна спільнота;
- nonproliferation of nuclear technology - нерозповсюдження ядерних технологій та обладнання;
- to foster commercial interaction - посилити комерційний взаємозв'язок;
- international commodity agreements - міжнародні товарні угоди;
- expartiation - експатриація, вигнання з країни;
- both domestically and abroad - як у країні, так і за кордоном.
Також опрацюйте словник синонімів, який подано у впр. 7, с. 146.
Зверніть увагу:
- armistice - договір про припинення воєнних дій;
- prosperity - процвітання, успіх;
- an impact - вплив, дія, зіткнення;
- to plunge - пірнати, поринути, кинутись. ...
- devastation - спустошення, знищення, руйнування, ....
- rampant - нестримний, шалений.

Під час перекладу тексту зверніть увагу на наступні речення:
1. Міжнародна політика США - це її взаємозв'язок з іноземними державами.
2. Офіційно зазначена мета міжнародної політики США .... - збудувати і підтримувати більш демократичний, безпечний та процвітаючий світ на благо американського народу та міжнародної спільноти.
3. Мета міжнародної політики США - нерозповсюдження ядерних технологій і ядерного обладнання.
4. Мета міжнародної політики США - охороняти американський бізнес за кордоном.
5. Міжнародна політика США є предметом широкого обговорення як у країні, так і за кордоном (у всьому світі).
6. Америка має стійкі дипломатичні відносини з Євросоюзом.
Знайдіть відповіді на запитання (с.145) у тексті (усно).
Спробуйте підібрати слова для словосполучень за змістом у поданих стовпцях:

"Meet the USA. Foreign Relations of the United States"

1. interactions (with) a) state

2. the officially stated goals (of) b) the foreign policy
3. the foreign policy c) world
4. prosperous d) foreign nations
5. nonproliferation (of) e) agenda
6. nuclear f) agreements
7. international commodity g) abroad
8. commercial h) relations
9. both domestically and i) nuclear technology
10. diplomatic j) interaction
11. the Department of k) hardware

12. for the benefit of l) the people
Запишіть словосполучення, складені вами, з перекладом.
Роботу виконайте письмово у робочих зошитах. Запишіть дату

Wednesday,the thirtieth of March (11-А, філ.)

Thursday, the thirty-first of March (11-Б)

Friday, the first of April (11-А, іст.)

Classwork

Д/З: слова і словосполучення уроку (тексту впр. 5, с. с. 144-145) вивчити. Словникова робота - за необхідності. Бажаю успіхів.

Наступний урок - 04.04.2022 (11-А, філ.), - 06.04.2022 (11-Б), - 07.04.022 (11-А, іст.).

28. 03. 2022 11-А (філ.) Понеділок

30. 03. 2022 11-Б Середа

31. 03. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 48 ( № 53 за календарним плануванням)

Тема уроку. Географічний екскурс до США.Сполучені Штати Америки на карті світу.
Шановні учні!
На цьому уроці пропоную вам узагальнити знання про одну з англомовних країн - США.

У попередніх класах ми неодноразово повертались до цієї країнознавчої теми, текст впр. 2, с.с. 143 - 144 нагадає нам про них. Перед читанням тексту спробуйте відповісти на запитання впр. 1, с. 143. Дати змістовні відповіді вам допоможуть мої підказки, які ви маєте розподілити по своїх відповідях самостійно:
- 333 466 000 people of more than 300 nationalities (333 billion 466 thousand people);

- Abraham Lincoln, James A. Garfield, William McKinley, John F. Kennedy, Bill Clinton, George W. Bush, Barack Obama and others;
- George Washington;
- 50 states and the Independent District of Columbia;
- Niagara Falls, Grand Canyon, Mammoth Cave, Florida Evergladers and others;
- New York, Chicago, San Francisco; the Appalachian Mountains, the Cordilleras; the Great Lakes; the Mississippi, the Missouri...;
- fast food, which is not healthy but still loved all over the world.
Спробуйте перевірити свої знання про країну, виконавши завдання: закінчити речення.

Завдання виконати письмово. Запишіть дату

Monday, the twenty-eighth of March (11-А, філ.)

Wednesday, the thirtieth of March (11-Б)

Thursday, the thirty-first of March (11-А, іст.)

Homework

Complete the sentences:

1. The USA consists of ... .
2. The capital is ... .
3. The geography of the country includes the largest... , the highest ... , the longest ... .
4. The population is ... .
5. The most interesting places in the USA are... .
6. The State knows 45 presidents, including the last, 45th one - Donald Trump.
7. The first president of America was ... .
8. The other famous presidents were ... .
9. Who doesn't know fast food, which is not ... but ... .
10 The USA is sometimes called ... because...
Д /З Прочитати текст впр. 5. с. с. 144-145, перекласти. Впр. 4, с. 144 (словникова робота, слова перекласти, правильно читати).
Бажаю успіхів.

Наступний урок - 30.03.2022 (11-А, філ.), - 31.03.2022 (11-Б), - 01.04.022 (11-А, іст.).

23. 03. 2022 11-А (філ.) Середа

24. 03. 2022 11-Б Четвер

25. 03. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 47 (№52 за календарним плануванням)

Тема уроку. Велика Британія. Від минулого до сьогодення.

(Урок позакласного аудіювання)
Добрий день, шановні учні!
Сьогодні я пропоную вам проаудіювати "The Animated British History" і дізнатись про цікаві факти, пов'язані з унікальною історією цієї країни. За бажанням ви можете виписувати незнайомі слова у словник. Без сумніву, розповідь збагатить ваші знання з історії країн світу, розширить ваш загальний кругозір.

Зверніть увагу на словосполучення:
- to invade england - вторгнутись в Англію;
- to conquer England - завоювати Англію;
- to intermingle with - змішуватись з ...;
- to end Anglo-Saxon rules - покінчити з англосаксонськими правилами;
- the Danes - датчани;
- the Romans - римляни;
- the Celts - кельти;
- the feudal system - феодальна система.
Сподіваюсь, прослухана розповідь буде для вас цікавою і пізнавальною.

Корисними для вас також будуть абревіатури , що позначають міжнародні організації, з якими сьогодні співпрацює Україна:

- EC (ЄР) - European Council (Європейська Рада);

- EU (ЄС) - European Union (Європейський Союз /Євросоюз);

- OSCE (ОБСЄ) - Organisation for Security and Cooperation in Europe (Організація з безпеки і співробітництва в Європі);
- UNO / UN (ООН) - United Nations Organosation (Організація Об'єднаних Націй);

- NATO (НАТО) - North Atlantic Cooperation Council (Північноатлантичний Альянс, воєнно-політичний блок);

- UNISEF (ЮНІСЕФ) - United Nations International Children's Emergency Fund (Дитячий Фонд ООН).

Абревіатури взято з тексту впр. 9, с. 141. За бажанням можете прочитати текст і перекласти його. Письмового завдання не буде.
Бажаю успіхів.

Наступний урок - 28.03.2022 (11-А, філ.), - 30.03.2022 (11-Б), - 31.03.2022 (11-А, іст.).

21. 03. 2022 11-А (філ.) Понеділок

23. 03. 2022 11-Б Середа

24. 03. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 46 ( № 51 за календарним плануванням)

Тема уроку. Стосунки України і Великої Британії.

Добрий день. учні!

Інформація про культурні і гуманітарні відносини України і Великої Брианії також буде корисною для вас як для представників сучасної молоді.

Протягом уроку прочитайте текст впр. 5, с. 139. Для виконання граматичного завдання можна скористатись довідником. Головне - зробити самостійний аналіз обраних варіантів тестового завдання і ще раз закріпити правила граматичних часів англійської мови.

У тексті є набір активних слів і словосполучень, необхідних для бесіди про культурні відносини країн. (впр. 6. с. 140).

Завдання: виписати з тексту речення, в яких використані ці словосполучення і перекласти українською мовою.

P.S. У першому реченні слово cultural можна замінити на official, diplomatic, які є в тексті.

Під час читання тексту зверніть увагу на переклад слів (словосполучень):

The British Embassy - Британське Посольство;

bilateral agreements - двусторонні угоди;

reciprocal visits - взаємні візити;

dignitaries - високопоставлені особи;

Ukrainian ensembles - українські ансамблі;

historical heritage - історична спадщина;

twin-towns - міста-побратими;

mutual self-awareness - взаетна самосвідомість;

to favour - сприяти.

Для виконання завдання запишіть дату

Monday, the twenty-first of March (11-А, філ.)

Wednesday, the twenty-third of March (11-Б)

Thursday, the twenty-fourth of March (11-А, іст.)

Homework

Свої роботи надсилайте до наступного уроку(Viber, email).

Не забувайте про накопиченість оцінок.

Бажаю успіхів.

Наступний урок - 23.03. 2022 (11-А, філ.) - 24.03.2022 (11-Б), - 25.03.2022 (11-А, іст.).

16. 03. 2022 11-А (філ.) Середа

17. 03. 2022 11-Б Четвер

18. 03. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 45 (ущільнення уроків № 49-50 за календарним плануванням)

Тема уроку. Україна і Британська Рада (The Role of the British Council in Ukraine).

Добрий день, учні!

Інформація про співпрацю нашої країни з Британською Радою буде безперечно корисною для кожного з вас. Ви збираєтесь у самостійне життя, усвідомлюєте важливість і навіть необхідність володіння іноземними мовами, англійською зокрема. Текст, який ви маєте прочитати протягом сьогоднішнього уроку, допоможе вам усвідомитись у цьому. Загальну інформацію (за бажанням) можна взяти з тексту на с. 205 (Dive 23). Потім прочитайте текст впр. 4, с. 134 і дайте відповіді на запитання після тексту на с. 135 письмово. Не забувайте про порядок слів англійського речення. Дати змістовні відповіді на запитання вам може допомогти цей відеоролик - 2 хв.

(З субтитрами - легше):

Для виконання завдання запишіть дату

Wednesday, the sixteenth of March (11-А,філ.)

Thursday, the seventeenth of March (11-Б)

Friday, the eighteenth of March(11-А, іст.)

Classwork

Прошу також ще раз зупинитись на граматичному матеріалі - дієприкметники теперішнього і минулого часів (Present / Past Participle).

Перегляньте "Focus on Grammar, p. 136" і виконайте письмово наступне завдання (Fill in the correct form of the Participle):

1. A woman __ (to wear) a red shirt opened the door and smiled.

2. This product, __ (to produce) in Ukraine, is exported all over the world.

3. She works in a bakery __ (to make) cakes and pastries.

4. A car __ (to belong) to our boss has been stolen.

5. Pictures __ (to paint) by this painter are usually sold for thousands of dollars.

6. A lorry __ (to carry) beer crashed on the motorway.

7. This is a vegetarian canteen. None of the dishes __ (to serve) here contains pork.

8. The book __ (to write) by this writer has been made into a film.

9. The coffee __ (to serve) here is really tasty.

10. Have you seen those people __ (to work) on the road?

Свої роботи надсилайте до наступного уроку(Viber, email).

Не забувайте про накопиченість оцінок.

Бажаю успіхів.

Наступний урок - 21.03.2022 (11-А, філ.) - 23.03.2022 (11-Б), - 24.03.2022 (11-А, іст.).

14. 03. 2022 11-А (філ.) Понеділок

16. 03. 2022 11-Б Середа

17. 03. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 44 (ущільнення уроків № 47-48 за календарним плануванням)

Тема уроку. Частини речення (Types of Clauses).

Добрий день, учні! Пропоную вам розглянути граматичний матеріал "Types of Clauses" (c. 131). Прочитайте пояснення (повторення правил, що вивчались у попередніх класах). Надаю також додаткове пояснення (Relative Clauses, Participle Clauses):

Рано чи пізно всі, хто вивчає англійську мову, стикаються з поняттям Relative Clause. Під такою загадковою назвою ховаються додаткові визначальні речення (частини складнопідрядних речень). Іншими словами, в складному реченні другорядна (залежна) частина – Relative Clause – детально розкриває головну і несе уточнюючу інформацію.

Наведемо приклади створення однієї фрази з Relative Clause з двох простих, досить коротких і пов’язаних один з одним речень:

A train goes to Manchester. It leaves from platform 3.
The train which goes to Manchester leaves from platform 3.

Поїзд йде в Манчестер. Він відправляється з 3 платформи.
Поїзд, який йде в Манчестер, відправляється з 3 платформи.

A lady teaches us German. She lives next door.
The lady who teaches us German lives next door.

Дама викладає нам німецьку мову. Вона живе по сусідству.
Дама, яка викладає нам німецьку мову, живе по сусідству

Як бачимо, невід’ємною складовою Relative Clause є, перш за все, слова which, who і that. Всі вони відповідають українському слову «який». Однак крім них Relative Clause може вводитися словами whose (чий, у якого), whom (якому, до якого), where (де, в якому), when (коли), why (чому, за якими):

The guy whose laptop had been stolen called the police.

Хлопець, у якого вкрали ноутбук, подзвонив в поліцію.

Every summer John goes to the town where his parents were born.

Щоліта Джон їздить в місто, де (в якому) народилися його батьки.

Також зверніть увагу на те, що неозначений артикль a перед іменниками train, lady, film в реченні з Relative Clause замінюється на the, оскільки підрядне речення доповнює зазначені іменники, роблячи їх конкретними.

Види Relative Clauses

Defining Relative Clause - визначальна частина речення (несе основну інформацію).

Слід пам’ятати, що комами таке підрядне речення в англійській мові, на відміну від українського, не відокремлюється:

Richard is the man who married my cousin Janet.

Річард – це той чоловік, який одружився на моїй двоюрідній сестрі Дженет.

Non-Defining Relative Clause - уточнююча частина речення (вводить додаткову, уточнюючу інформацію, не завжди є важдивою для висловлювання). В даному випадку підрядне речення виділяється комами:

The girl from my college, who I have never spoken to before, asked me for help today.

Дівчина з мого коледжу, з якої я раніше ніколи не спілкувався, попросила мене сьогодні про допомогу.

Варто відзначити, що в деяких реченнях сполучник, який є початком Relative Clause, може пропускатися. Щоб зрозуміти, чи можемо ми опустити which, who або that, необхідно спочатку визначити, з чим узгоджується підрядне речення: з підметом чи з додатком. Розглянемо 2 приклади:

The young man who lives upstairs is very friendly.
The young man (who) you met yesterday lives upstairs.

Молодий хлопчина, що живе над нами (на поверх вище), дуже доброзичливий.
Молодий хлопчина, якого ви вчора зустріли, живе над нами (на поверх вище).

Дієприкметник теперішнього часу

Дієприкметник теперішнього часу (Present Participle або Participle 1)

- має дві видові форми в активному та пасивному станах;

- утворюється за допомогою додавання закінчення -ing до основи смислових дієслів або до допоміжних дієслів to be, to have, що вживаються з формою Participle II, якщо цього потребує форма дієприкметника.

Tense

Active Voice

Passive Voice

Participle I Indefinite
неозначений дієприкметник

eating
дієслово з -ing

being eaten
being + Participle II

Participle I Perfect
доконаний дієприкметник

having eaten
having + Participle II

having been eaten

having been +

Participle II

Неозначений дієприкметник (Indefinite Participle 1) в активному та пасивному станах вказує на дію, що відбувається одночасно з іншою дією, вираженою дієсловом-присудком. Також цей дієприкметник може вказувати на дію, що не залежить від певного часу взагалі або ж її час невідомий.

· Активний стан

· While listening to his stories, Kate couldn’t help laughing. – Слухаючи його розповіді, Кейт не могла стримати сміх.

· Пасивний стан

· Being left alone in the house Ann didn’t know what to do. – Енн, яку залишили одну вдома, не знала, що їй робити.

Доконаний дієприкметник (Perfect Participle 1) в активному та пасивному станах вказує на дію, що відбулася або протікала до іншої дії, вираженої дієсловом-присудком.

· Активний стан

· Nancy and Mark, having washed their hands, sat down at the table. – Ненсі та Марк вимили руки та сіли за стіл.

· Пасивний стан

· Having been cheated once Michael doesn’t trust anyone. – Так як Майкла вже один раз обдурили, він нікому не довіряє.

Неозначений дієприкметник вживається замість доконаного дієприкметника з дієсловами сприйняття та руху, навіть якщо дія передає значення передування іншій дії.

· to arrive – прибувати

· to come – приходити

· to enter – входити

· to hear – чути

· to look – дивитись

· to see – бачити

· to seize – схопити

· to turn – повертати

· Arriving at the hotel we could relax at last. – Коли ми приїхали в готель, ми нарешті змогли відпочити.

· Hearing someone coming Jack rushed to hide his diary. – Почувши, що хтось йде, Джек побіг ховати свій щоденник.

Перекладіть приклади, подані у "Focus on Grammar" (с. 131). Запишіть переклад у зошити. Для виконання завдання запишіть дату:

Monday, the fourteenth of March (11-А,філ.) Wednesday, the sixteenth of March (11-Б) Thursday, the seventeenth of March (11-А, іст.) Classwork

Завдання надсилайте до кінця робочого дня (Viber, email). Бажаю успіхів.

Наступний урок - 16.03.2022 (11-А, філ), 17.03.2-22 - 11-Б, 18.03.2022 (11-А, іст.).

https://zno.osvita.ua/english/

******************************

24. 02. 2022 11-Б Четвер

25. 02. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 43 (№ 46 за календарним плануванням) Контроль письма

Добрий день, учні! Сьогодні я пропоную вам використати лексичний і граматичний матеріал теми "In Harmony with Nature" під час написання творчого завдання - листа редактору газети (журналу).

Виконання завдання буде також у нагоді учням, які готуються до ЗНО - ДПА з англійської мови.

У своєму зверненні до редактора ви маєте вказати проблему, з якою ви звертаєтесь до редакції, та можливі шляхи вирішення.

Сформулювати свою проблему вам допоможе впр. 1, с. 120. Умовні речення різних типів (див. конспект у зошитах, впр. 11, с. 125) допоможуть вам запропонувати можливі шляхи вирішення. Нагадую вам про доброчесність під час роботи.

Не пишіть фраз з Інтернету - ви маєте показати, що ви опрацювали лексичний ц граматичний матеріал теми.

Для виконання завдання запишіть дату і початок офіційного листа

Thursday, the twenty-fourth of February (11-Б)

Friday, the twenty-fifth of February (11-А)

Writing

A Letter to the Editor

Dear Editor,

I’m writing to you because I worry about the ecological situation in our region, pollution of water resources in particular (littering in particular, excessive gassing in particular) .....

The thing is, (справа в тому, що ...).

in particular - зокрема.

Роботи надсилати на мій Viber або email.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 28. 02. . 2022 (11-А, філ.) - 02. 03. 2022 (11-Б),

- 03. 03. 2022 (11-А, іст.).

14. 02. 2022 11-А (філ.) Понеділок

Урок № 40 (№ 43 за календарним плануванням)

Тема уроку. На захисті навколишнього середовища.

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 11.00.

Д/З Впр. 16 (2), с. 128 (Прочитати текст, перекласти).

Підготуватись до написання творчої роботи за даною темою.

16. 02. 2022 11-А (філ.) Середа

17. 02. 2022 11-Б Четвер

18. 02. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 39 (№ 42 за календарним плануванням)

Тема уроку. Наслідки діяльності людини для природи.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 10.00, 11-Б - 12.00, 11-А (іст.) - 9.00

Д/З Продовжити повторювати правила "Умовні речення всіх типів" (с. с. 109 - 110).

Впр. 2, с. с. 120 (усно). Впр. 11, с. 125 (перекласти словосполучення, вчити, скласти фрази з поданими словосполученнями, записати).

Запишіть дату для виконання домашнього завдання

Wednesday, the sixteenth of February (11-А,філ.)

Thursday, the seventeenth of February (11-Б)

Friday, the eighteenth of February (11-А, іст.)

Homework

Бажаю успіхів. Наступний урок - 21. 02. 2022 (11-А, філ.) - 11.00 (Zoom) - 23. 02. 2022 (11-Б) - 9.00 (Zoom)

- 24. 02. 2022 (11-А, іст.) - 11.00 (Zoom)

14. 02. 2022 11-А (філ.) Понеділок

16. 02. 2022 11-Б Середа

17. 02. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 40 (№ 43 за календарним плануванням)

Тема уроку. На захисті навколишнього середовища.

Умовні речення різних типів.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 11.00, 11-Б - 9.00, 11-А (іст.) - 11.00

Д/З Продовжити повторювати правила "Умовні речення всіх типів" (с. с. 109 - 110).

Прочитати словосполучення впр. 1, 2, с. 120 (вчити ЛО).

Бути готовими до дискусії за змістом запитань впр. 3, с. 121.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 16. 02. 2022 (11-А, філ.) - 10.00 (Zoom) - 17. 02. 2022 (11-Б) - 12.00 (Zoom)

- 18. 02. 2022 (11-А, іст.) - 9.00 (Zoom)

09. 02. 2022 11-А (філ.) Середа

10. 02. 2022 11-Б Четвер

11. 02. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 39 (№ 42 за календарним плануванням)

Тема уроку. Екотуризм.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 10.00, 11-Б - 12.00, 11-А (іст.) - 9.00

Д/З Повторити правила "Умовні речення всіх типів" (с. с. 109 - 110).

Впр. 6, 7, с. с. 117 (усно). Впр. 8, с. 118 (перекласти словосполучення, вчити).

Бажаю успіхів. Наступний урок - 14. 02. 2022 (11-А, філ.) - 11.00 (Zoom) - 16. 02. 2022 (11-Б) - 9.00 (Zoom)

- 17. 02. 2022 (11-А, іст.) - 11.00 (Zoom)

07. 02. 2022 11-А (філ.) Понеділок

09. 02. 2022 11-Б Середа

10. 02. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 38 (№ 41 за календарним плануванням)

Тема уроку. На захисті навколишнього середовища.

Умовні речення різних типів.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 11.00, 11-Б - 9.00, 11-А (іст.) - 11.00

Д/З Повторити правила "Умовні речення всіх типів" (с. с. 109 - 110).

Прочитати текст впр. 14. с. 112. Впр. 2, с. 113 (вчити ЛО).

Бути готовими до дискусії за змістом тексту.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 09. 02. 2022 (11-А, філ.) - 10.00 (Zoom) - 10. 02. 2022 (11-Б) - 12.00 (Zoom)

- 11. 02. 2022 (11-А, іст.) - 9.00 (Zoom)

02. 02. 2022 11-А (філ.) Середа

03. 02. 2022 11-Б Четвер

04. 02. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 37 (№ 40 за календарним плануванням)

Тема уроку. Проблеми навколишнього середовища.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 10.00, 11-Б - 12.00, 11-А (іст.) - 9.00

Д/З Повторити правила "Умовні речення всіх типів" (с. с. 109 - 110).

Впр. 9, 10, с. с. 110-111 (усно).

Бути готовими до дискусії з використанням слів і словосполучень попереднього уроку.

Бажаю успіхів. Наступний урок буде проведено у форматі Конференція Zoom".

31. 01. 2022 11-А (філ.) Понеділок

02. 02. 2022 11-Б Середа

03. 02. 2022 11-А (іст.) Четвер

Урок № 36 (№ 39 за календарним плануванням)

Тема уроку. Наука і технології.

Добрий день, учні!

Сьогодні на уроці ви будете знов практикувати аудіювання ( оскільки попереднє аудіювання було здійсено слабо, не на тому рівні, як би бажалося). Отже, пропоную вашій увазі відео (це урок англійської мови, аудіювання за програмою 11 класу з теми Технології - тема, яку ми зараз проходимо. За бажанням можна слухати все (урок триває 20 хвилин). Обов'язково слухати з позначки (12.00). Там також будуть надруковані відповіді, бажано їх теж перекладати.

- Для учнів філологічної групи - з позначки (16.10) все прослухане викладачем записати рідною мовою.

- Для учнів історичної групи - з позначки (2.35) до позначки (4.45) все прослухане викладачем записати рідною мовою.

Запишіть дату

Monday, the thirty-first of January (11-А,філ.)

Wednesday, the second of February (11-Б)

Thursday, the third of February (11-А, іст.)

Listening

Listen to the teacher's talk, translate into your native language.

Свій переклад надсилайте для оцінювання. Не затримуйте надсилання робіт Поважайте робочий час учителя.

Д /З Переглянути, прочитати, перекласти слова впр. 2, 4, с. с. 105 - 106

(нова тема "У гармонії з природою) усно. Впр. 3, с. 106 усно.

Бажаю успіхів. Наступний урок буде проведено у форматі Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 10.00, 11-Б - 12.00, 11-А (іст.) - 9.00.

26. 01. 2022 11-А (філ.) Середа

27. 01. 2022 11-Б Четвер

28. 01. 2022 11-А (іст.) П'ятниця

Урок № 35 (№ 38 за календарним плануванням)

Тема уроку. Інтернет в житті людини

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А (філ.) - 10.00, 11-Б - 12.00, 11-А (іст.) - 9.00

Д /З Прочитати текст на с. 104 і дати письмово відповіді на запитання.

Для виконання завдання запишіть дату:

Monday, the twenty-sixth of January (11-А, філ.)

Thursday, the twenty-seventh of January (11-Б)

Friday, the twenty-eight of January (11-А, іст.)

Homework

Answer the questions on the text (p. 104)

1. What is the purpose of scientific observation and experimentation?

2. Does practical application of science help in improving the quality of life?

3. Has scientific revolution really become advanced in the 21st century? Prove that.

4. What are the biggest effects of technology?

5. What way has information technology boosted in today's generation?

6. How has modern technology changed business world?

7. How has medical technology cjntributed to the lifespan of people?

Роботи надсилати до кінця робочого дня на мій Viber або email.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 31. 01. 2022 (11-А, філ.) - 11.00 (Zoom) - 02. 02. 2022 (11-Б) - 9.00 (Zoom)

- 03. 02. 2022 (11-А, іст.) - 9.00 (Zoom)

І СЕМЕСТР

24. 11. 2021 11-А (філ.), 11-Б Середа

Урок № 20 (ущільнення уроків № 21-22 за календарним плануванням)

Тема уроку. ЗМІ як вид сучасного мистецтва. Театр і кіно. Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 10. 00, 11-Б - 14.00

2020 - 2021 н. рік

05. 05. 2021 11-А,11-Б Середа

Урок № 61 (№ 63 за календарним плануванням)

Тема уроку. Освіта - шлях до успіху. Повір у себе!

Добрий день, учні!

Ми продовжуємо обговорювати питання, пов'язані з вашою майбутньою кар'єрою, з успішним закінченням шкільного періоду вашого життя.

Спочатку повторимо правила використання сполучників у складнопідрядному реченні в англійській мові.

Учням 11-А і11-Б класів пропоную виконати закріплююче тестове завдання.

Choose the best variant:

1. Have a snack __________ you're hungry. a) if; b) until; c) unless. 2.We can't make a salad __________ we have some lettuce and tomatoes.

a) a) unless;

b) b) as long as;

c) c) until.

3.I'll go to the supermarket alone, ________ you want to come too.

a) a) if;

b) b) unless;

c) c) when.

4.We'll have dinner _________ the rice is cooked.

a) a) unless;

b) b) as soon as;

c) c) before.

5.There's never any bread left in the shop _______ I go there in the evening.

a) a) as long as;

b) b)before;

c) c) if.

6.You can't go out ______ you do all your schoolwork.

a) a) until;

b) b) if;

c) c) before. Для виконання завдання запишіть дату,

Wednesday, the fifth of May

Classwork

А зараз прочитайте і перекладіть українською мовою слова, словосполучення і висловлювання впр. 2, 3, 4, с. с. 164-165. За необхідністю зробіть словникову роботу. Наступний урок ми присвятимо обговоренню питання "На шлху до успіху на екзамені".

Д/З Скласти і перекласти речення впр. 5. с. 165 (усно).

Слова і словосполучення тексту також будуть необхідні для обговорення питання

"Поради тим, хто готується до ЗНО" .

Бажаю успіхів. Наступний урок - 11. 05. 2021 (11-А, 11-Б)

28. 04. 2021 11-А Середа (9.00)

29. 04. 2021 11-Б Четвер (15.00)

Урок № 60 (№ 62 за календарним плануванням)

Тема уроку. Освіта - шлях до успіху.

"Ключ" до успіху на екзамені.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 9. 00, 11-Б - 11.00

Оскільки не всі учні були присутні на попередньоиу уроці, пропоную вашій увазі пояснення граматичного матеріалу

"Використання слів TILL, UNTIL, WHEN у складних (складнопідрядних) реченнях".
Ці правила дають вам можливість правильно передавати умову, дотримуючись, у свою чергу, правил умовних речень різних типів.
Щоб ця фраза була вам більш зрозумілою, нагадаю, що умова може передаватись не тільки поняттям "якщо", а ще й такими, як "доки / доти", "доти поки", що передаються в англійській мові прийменниками (сполучниками) till / until, сполучником unless - (доки не ...), сполучником as soon as - (щойно, тільки ), сполучником as long as (за умови) і прислівником / сполучником"коли" - when.
Подивіться на постер "Focus On Grammar" на с. 161 свого підручника. Приклади використання unless у ньому не згадуються, але, як на мене, їх треба розглядати як одне граматичне правило.
Зверніть увагу:
1. * прийменнк - preposition (скорочено - prep.);
* прислівник - adverb (скорочено - adv.);
* сполучник - conjunction (скорочено - cj.).
2. Until can be used in the following ways:
- as a preposition (followed by a noun):
She continued to get a salary until the end of March.
- as a conjunction (connecting two clauses):
I stayed there until he arrived.
3.Until indicates when something will happen, begin or end.
Till means the same thing as until.
Till is not an abbreviation of until - it's actually older than until.

Як альтернативу змісту сьогоднішнього уроку пропоную вам розглянути поради з питань підготовки до іспитів, оскільки ви дуже скоро маєте пройти це нелегке випробування. Сподіваюсь, ви опрацювали словник впр. 3, с. 158. Прервірте себе ще раз за допомогою перекладу, розміщеному на полях підручника (с. с. 158 - 159). Актуальними для обговорення цієї теми можуть стати такі слова і словосполучення (я назову їх у хаотичному порядку, а ви знайдіть варіанти перекладу):
- to ensure smb. -
- to accept smth. (a rule, an agreement, an invitatin ...) -
- to strive to achieve smth. -
- renewal of smth. (peaceful relatins, cooperatin ... ) -
- intelligence -
- non-violance -
З текстом впр. 4, с. 159 ми будемо працювати додатково, якщо впораємось із завданнями теми вчасно.
А зараз перегляньте завдання впр. 6, с. 161. Ми маємо з'єднати частини колонок, щоб отримати корисні поради для випускників.
Я допоможу вам скласти речення (у тестовому форматі), а вам треба записати речення повністю. Треба також їх перекласти (усно).
EIT (External Independent Testing) - ЗНО (Незалежне Зовнішнє Оцінювання).
Ex. 6, p. 161
1 b.
2 a.
3 f.
4 c.
5 d.
6 e.
7 i.
8 g.
9 h.
Зверніть увагу на переклад наступного:
- успішні результати іспитів -
- можливість продовжувати своє навчання -
- почати вчитися заздалегідь -
- скласти розклад для повторення -
- їсти здорову їжу -
- успішно скласти ЗНО -
- дотримуватись правил -
- почати нову сторінку свого життя.

Д/З Впр. 7, с. 162 (прочитати, перекласти). Словникова робота - за необхідністю.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 05. 05. 2021 (11-А) - 09.00 (Zoom)

- ущільнення уроків № 61-62;

- 05. 05. 2021 (11-Б) - 11.00 (Zoom) - №62

27. 04. 2021 11-А Вівторок (14. 00)

28. 04. 2021 11-Б Середа (11.00)

Урок № 59 (№61 за календарним плануваннм)

Тема уроку. Освіта - шдях до успіху. Готуємовь до ЗНО.

Граматичний куточок: If, When, Unless, Till / Until, By.

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

Д/З "Focus on Grammar" на с. 161 вчити.

Перекласти речення (використати Till / Until or By). Тест буде надано під час уроку.

Впр. 4, с. 159 (читати, переклад, тестове завдання усно).

Бажаю успіхів. Наступний урок - 28. 04. 2021 (11-А) - 9.00 (Zoom)

- 29. 04. 2021 (11-Б) - 15.00 (Zoom)

21. 04. 2021 11-А Середа (9.00)

22. 04. 2021 11-Б Четвер (15.00)

Урок № 58 (№ 59-60 за календарним плануванням)

Тема уроку. Освіта - шлях до успіху.

Можливості, які надає людині знання іноземних мов. (Education Is the Door to Success).

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 9. 00, 11-Б - 11.00

Д /З Зробити словникову роботу за текстом впр. 3, с. 158. Впр. 1, 2, с. 158 (усно).

Повторити правила заперечних і питальних речень в англійській мові.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 27. 04. 2021 (11-А) - 14.00 (Zoom)

- 28. 04. 2021 (11-Б) - 11.00 (Zoom)

----------------------------

Прослухати аудіопрезентацію за вказаним посиланням і закінчити речення:

https://www.youtube.com/watch?v=DHIeB9gdC8o&t=5s

(запишіть дату)

Tuesday, the thirteenth of April

Homework

Complete the sentences with the words (word-combinations) according to the content:

1. There are many holidays celebrated ... in the US.

2. On federal holidays banks, post-offices and some schools ... .

3. On non-federal holidays the government employees ... , and banks, post-offices and schools ... .

4. Maritin Luther Jr. King Day was ... by the president Ronald Reagan.

5. On St. Valentine's Day people ... cards, presents, candies and flowers with the ones ... .

6. ... is recognised on the first Monday of May.

7. This day traditionally honours soldiers killed in the wars and those who died in ... .

8. Independence Day marks ... .

9. You may see a lot of people ... ... on this day.

10. Labour Day celebrates economic ... of American workers.

11. Halloween was originally a ... , but not now.

12. Halloween traditions ... carving up pumpkins with ...or ...faces.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 14. 04. 2021 (11-А) - 9.00 (Zoom)

- 15. 04. 2021 (11-Б) - 15.00 (Zoom)

**************************

20. 01. 2021 11-А Середа

22. 01. 2021 11-Б П'ятниця

Урок № 36

Тема уроку. Сучасні технології

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 9. 00, 11-Б - 13.00

Д /З

Дати письмові відповіді на запитання впр. 7, с. 98

(за текстом "Modern Technologies" впр. 6, с. 97).

Для виконання завдання запишіть дату

Wednesday, the twentieth of January (11-А)

Friday, the twenty-second of January (11-Б)

Homework

Бажаю успіхів. Наступний урок у форматі "Конференція Zoom":

11- А - 26. 01. 2021 (вівторок) - 14.00. 11-Б - 27. 01. 2021 (середа) - 13.00

19. 01. 2021 11-А Вівторок

20. 01. 2021 11-Б Середа

Урок № 35

Тема уроку. Сучасні технології

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 14. 00, 11-Б - 13.00

Д / З

1. Прочитати і перекласти слова і пояснення (впр. 2, с. 99).

2. Виконати впр. 3. с. 100 письмово. Для виконання завдання запишіть дату

Tuesday, the nineteenth of January (11-А)

Wednesday, the twentieth of January (11-Б)

Homework

Бажаю успіхів. Наступний урок у форматі "Конференція Zoom":

11- А - 20. 01. 2021 (середа) - 9.00. 11-Б - 22. 01. 2021 (п'ятниця) - 13.00

13. 01. 2021 11-А Середа

15. 01. 2021 11-Б П'ятниця

Урок № 34

Тема уроку. Переваги і недоліки мобільного телефону (Advantages and Disadvantages of a

Mobile Phone)

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 9. 00, 11-Б - 13.00

Домашнє завдання

1. Прочитати текст впр. 4, с. с. 96 - 97. Перекласти усно. Тестове завдання виконати усно. Підготувати поясення обраних варіантів.

Бажаю успіхів. Наступний урок у форматі "Конференція Zoom":

11- А - 19. 01. 2021 (вівторок) - 14.00. 11-Б - 20. 01. 2021 (п'ятниця) - 13.00

12. 01. 2021 11-А Вівторок

13. 01. 2021 11-Б Середа

Урок № 33

Тема уроку. Наука і технології в житті людини (Effects of Modern Technology)

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А - 14. 00, 11-Б - 13.00

Домашнє завдання

1. Виконати впр. 7, с. 92 письмово у робочих зошитах.

2. Прочитати Spot on Writing Tips на с. с. 92 - 93. Виписати у словники (зошити) слова (словосполучення) для написання твору - есе. Прочитати зразок есе на с. с. 93 - 94, звернути увагу на всі ці приклади. Перекласти усно.

Бажаю успіхів. Наступний урок у форматі "Конференція Zoom":

11- А - 13. 01. 2021 (середа) - 9.00. 11-Б - 15. 01. 2021 (п'ятниця) - 13.00

***********************************************************************************

13. 11. 2020 11-А, 11-Б П'ятниця

Урок № 18

Тема уроку. Світ мистецтва (The World of Art)

Добрий день, учні!

Урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753

Код доступу - 1111.

11-А, 11-Б - 10.00

Домашнє завдання:

1. Виконати впр. 10. с.51 письмово (скласти словосполучення з поданими словами з таблиці. Можливі альтернативні варіанти. Слова намагайтесь вчити.

Для виконання домашнього завдання запишіть дату

Friday, the thirteenth of November

Homework

Можна скористатись наступним зразком:

* joyful faces - радісні обличчя;

* joyful visitors - радісні відвідувачі.

(Може, ви підберете іншу альтернативу).

Перекладіть обраний Вами варіант, щоб запевнитись, що таке словосполучення має сенс.

Бажаю успіхів. Наступний урок у форматі "Конференція Zoom":

11- А - 12.30. 11-Б - 10.00

11. 11. 2020 11-А, 11-Б Середа

Урок № 17

Тема уроку. Світ мистецтва (the World of Art)

Урок буде проводитись у форматі "КонференціяZoom".

Мій персональний ідентифікатор - 748 713 0753.

Код доступу - 1111.

11-А - 12. 30. 11-Б - 10.00

Д/З

1. Використати терміни "Different Kinds of Art" впр. 6. с. 45 і скласти з ними речення, викоритавши словосполучення впр. 3, с. 47 (усно). Пропоную зразок:

Literature gives us an opportunity to travel through centuries.

Свої відповіді ви зможете продемонструвати на наступному уроці.

2. Прочитати і перекласти текст впр. 5. с. с. 48 - 49. Граматичне завдання виконати усно.

Слова вчити.

Бажаю успіхів. Наступний урок у форматі "Конференція Zoom" - 13. 11. 2020

11-Б , 11-А - 10. 00

04. 11. 2020 11-А, 11-Б Середа

Урок № 15

Контроль аудіювання

Мета проведення. Здійснити контроль навичок учнів слухати текст мовою, що вивчається, і використовувати зміст прослуханого для виконання завдань тестового формату.

Добрий день, учні!

Сьогодні ми продовжуємо активізувати слова і словосполучення теми "Food for Life" у ситуативному мовленні. Перед тим, як почати контроль аудіювання, я би хотіла зупинитись на змісті тексту впр. 9. с. с. 32-33 ( це було ваше домашнє завдання).

I'd like you to discuss some problematic questions on the topic "The Importance of Food for Our Life". Let the answers on the following questions help you to form your food preferences and create the so- called "Tips for Being Healthy".

(Відповіді, які ви знайдете в тексті, можна законспектувати у зошиті або словнику і вивчити напам'ять)

1. Why is food so important for our lives?

2. What six important components does our food have?

3. What gives us energy?

4. What is important for our eyes, skin, bones and hair?

5. What way does fibre help our body?

6. Vitamins and minerals are considered essential nutrients (основні поживні речовини) that bolster (підтримують) our immune system, aren't they?

7. What is very important for our blood?

8. Is that right if we eat less salt, sugar and saturated fats?

9. Ia that right if we limit bread and other foods rich in fibre?

10. Do you always follow the motto "Eat to Live, Not Live to Eat!"?

А тепер переходимо до аудіювання. Зверну увагу на те, що аудіододаток, яким ми будемо користуватись, не належить до нашого підручника (підручник автора Буренко В. М. аудіододатка не має), але він повністю відповідає програмі й містить необхідний для закріплення й контролю словниковий набір.

Отже:

- завантажте наступне посилання

https://www.libra-terra.com.ua/na-dopomohu-vchyteliu/audiododatky/ ;

- ви побачите "Аудіододатки для вільного завантаження";

- знайдіть аудіододаток для 11 класу (~153 Мб);

- відкрийте в аудіододатку доріжку unit-04-p104-t3(сьома за рахунком) і прослухайте текст двічі.

Під час прослуховування зверніть увагу на наступні слова і словосполучення:

- sophisticated - вишуканий, витончений;

- disappointing - той, що розчаровує, невтішний;

- tough - грубий;

- (un)imaginative - (не)передбачений;

- undercooked - недоготовлений, сируватий;

- worth - вартий, варто;

- tips - чайові; - to tip - платит чайові;

- value for money - співвідношення ціни та якості.

Після прослуховування виконайте завдання.

Виконуйте завдання на окремому аркуші (потім ви зможете вставити його у свій зошит для контролю).

Запишіть дату і завдання

Wednesday, the fourth of November

Test (Listening)

Listen to the information.

I. (Task 1)Decide if the statements are true (T) or false (F). Correct the wrong statements (according to the content):

1. The girl went to two very different restaurants this week.

2. She didn't like the atmosphere in the restaurant "The Big Bistro".

3. Though thr staff were professional and the servise was very attentive,

but the food was disappointing.

4. The girl didn't like her starter (tuna salad) as well as the steak for the main course.

5. She didn't like the potatoes, because they were undercooked, too.

6. The girl didn't tip in that restaurant.

7. Still she liked the value for money there.

8. The second restaurant was a kind of independent one.

9. the atmosphere was relaxed but the service was so-so.

10. The girl enjoyed her main course, which was a very tasty fish dish.

11. The meal in that restaurant was cheap, but it didn't include tips.

12. The girl is sure the restaurant "Sala Thai" is really worth a visit.

II. (Task 2). Complete the table on the content of the text

(choose the right word for each item of the review):

Завдання надсилати за вказаною датою.

Д/З

Прочитати текст впр. 3, с. с. 35 - 36. Виконати завдання до тексту (розподілити частини речення).

Під час виконання завдання згадайте про правило "Порядок слів англійського речення".

Наступний урок буде проведено у форматі "Конференція Zoom". 6 листопада вранці я повідомлю особистий ідентифікатор конференції і код доступу.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 06. 11. 2020

16. 10. 2020 11-А, 11-Б П'ятниця

Урок № 14

Тема уроку. Правильне харчування - складова здорового способу життя.

(Eat the Right Food to Be Healthy.)

Добрий день, учні!

По-перше, скажу, що ми маємо зробити ущільнення програми, оскільки з поважних причин ми відстаємо на 4 уроки. Буду дуже вдячна, якщо ви зможете виділити час і самостійно зробити узагальнення граматичного матеріалу, що вивчався у 10 класі - пряма і непряма мова (Direct and Indirect Speech). Наприкінці конспекту цього уроку ви знайдете правила переходу прямої мови у непряму в таблицях.

А зараз почнемо обговорення теми, яку ми також почали вивчати у 10 класі -

Eat the Right Food. Активізувати активний словник розділу "Healthy and Unhealthy Food"(food, dishes fruit, vegetables, berries) ви зможете за допомогою впр. 3, с. 22.

Прочитайте слова, згадайте переклад (я впевнена, назви всіх страв, харчів, овочів і фруктів ви знаєте з попередніх класів). Ці слова неодноразово нам знадобляться під час обговорення змісту текстів цієї теми.

Зверніть також увагу на нові слова, необхідні для читання тексту впр. 5, с. 23 (переклад можна знайти на полях с. 23). Щоб прискорити виконання цього завдання, допоможу вам з граматичною частиною (вставити необхідні за змістом слова і словосполучення):

1. ... should eat healthy food, ...

2. ... cannot but eat ....

3. ... has increased...

4. ... shouldn't eat ...

5. ... take drugs ...

6. ... control our weight.

7. ... and fight with ...

Протягом уроку прочитайте текст, перекладіть його усно.

З виконанням наступного завдання нам допомогла впоратись автор підручника (впр. 10, с. 25), водночас виконавши завдання впр. 8, с. 24. Прочитайте "Some Pieces of advice For Those Who Wants to Become Stronger and Healthier" (зверніть увагу на те, що іменник advice не використовується у множині), спробуйте вивчити їх напам'ять. Якщо після канікул ми продовжимо заняття у школі, ви зможете дати ці поради своїм однокласникам на уроці.

А тепер щодо письмових завдань.

1. Згадайте правила умовних речень в англійській мові (Conditional sentences)

Виконайте впр. 7. с. 24. Обраний вами варіант підкресліть. Щоб обгрунтувати свій вибір, перекладіть кожне речення.
Виконайте також вправу, яку я розміщую зараз у конспекті цього уроку. Ця вправа на закрівплення правил прямої і непрямої мови (Direct and indirect Speech).

Для виконання завдання запишіть дату

Friday, the sixteenth of October

Classwork

Раджу переглянути граматичний матеріал на с. с. 28 - 31. Але, як на мене, у конспекті багато додаткової інформації. Можна скористатись наступною таблицею

У підручнику зверніть особливу увагу на Time and Place Changes (зміна обставин часу та місця) під час переходу прямої мови у непряму, с. 30).

Не забувайте вчасно надсилати завдання.

Д/З

1. Впр. 2, с. 27 - письмово. Для виконання завдання запишіть дату

Friday, the sixteenth of October

Homework

2. Прочитати і перекласти текст впр. 9, с. с. 32 - 33.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 04. 11. 2020

19.03.2020 11-Б Четвер

Урок № 90 (ущільнення уроків №99 - 100 за календарим планом)

Тема уроку. Cultural Relations of Ukraine (Культурні відносини України)
Урок комунікативної граматики

Пояснення граматичного матеріалу
Present participle (Simple) and Past Participle as Adjectives
(дієприкметник І і дієприкметник ІІ у ролі прикметника)

Present Participle - це неособова форма дієслова, має закінчення -ing в активному стані та being +3я форма неправильного дієслова (правильне дієслово +ed) у пасивному стані.

e.g. boring, reading

being bored, being read

Використовується, щоб описати людину, річ, ситуацію, яка викликає певні почуття.

e.g. It was such a boring movie. - Це було таке нудне кіно.

(Дієприкметник boring відповідає на запитання який? і викорстовується у ролі означення подібно прикметнику).

Being bored of the movie, he decided not to go on watching. - Оскільки йому було нудно дивитись це кіно (який він був? - незадоволений ), він вирішив не продовжувати його перегляд.

(Дієприкметник being bored також відповідає на запитання який? і використовується і ролі означення подібно прикметнику).

Present Participle буває також і у перфектній (доконаній) формі - Perfect Participle:

Active Voice - having read, having done (прочитавши. зробивши)

Passive Voice - having been read, having been done (будучи прочитаним, зробленим...)
Present Participle Perfect а також Participle I Simple у ролі обставини ми будемо вивчати окремо, оскільки він виконує роль обставини в англійському реченні.

Past Participle - це неособова форма дієслова, яка виражена 3ою формою неправильного дієслова/ правильним дієсловом у 3й формі -V+ed).

e.g. interested, excited, satisfied

Використовується також, щоби показати, що людина відчуває по відношенню до певних людей або дій. І хоча він використовується частіше як частина дієслівного присудка, він також відповідає на запитання який?, тобто на запитання прикметника.

e.g. He was satisfied with his mark for the test. - Він був задоволений своєю оцінкою за контрольну роботу. (він був який?)

Після опрацювання даного матеріалу у підручнику (с.136) виконайте усно впр. 7, с. 136, а потім тестове завдання на використання дієприкметників на порталі "МІЙ КЛАС". Чекаю на ваші відповіді.

Також вам треба прочитати і самостійно перекласти тексти впр. 3,5 с.137 - 140 і опрацювати активний словник тексту (впр.2, с.137).

На наступному уроці я запропоную тестові завдання на перевірку змісту.

Звернітьувагу на словосполучення, що зустрічаються у тексті (впр.6, с. 140)

Cultural relations between the UK and Ukraine - культурні взаємовідносини між Веоикою Британією і Україною ;

World-renowned international projects - всесвітньо визнані міжнародні проекти;

Educational establishments -освітні заклади ;

Scientific innovations - наукові нововведення, інновації;

European integration - євроінтеграція;

Reforms in education - освітні реформи;

Bilateral cultural exchange -взаємний (двобічний) культурний обмін.

20.03.2020 П'ятниця
Урок № 91( ущільнення уроків № 101 - 102 за календарним планом в 11-Б класі)
Урок № 46 (ущільнення уроків №50 - 51 в 11-А класі)
Тема уроку. Cultural Relations of Ukraine (Культурні відносини України) Шановні учні!
Сподіваюсь, що ви прочитали івиконали тестове завдання до тексту впр.5, с.с.139-140.Давайте звіримо тестові відповіді
1. began
2. were established
3. was opened
4. was concluded
5. endeavours
6. have acquainted
7. has favoured
8. are
9. continues
10. to present.
Подані варіанти допоможуть вам під час перекладу і повнішого розуміння змісту тексту.
А зараз перегляньте завдання вправи 7, с. 140.
Пропоную скласти речення, що допомагають детальніше описати культурні відносини України і Великої Британії. Можливі декілька варіантів для одного підмета.
e.g. Cultural relations between the UK and Ukraine are developing impetuously. - Культурні відносини між Британією та Україною стрімко розвиваються.
Cultural relations between the UK and Ukraine help two nations learn more about each other. -
Культурні відносини між Британією та Україною допомагають двом народам дізнаватись більше один про одного.

Зверніть увагу
Будуючи речення, не забувайте визначати однину або множину підмета, щоб узгодити його з присудком.
e.g. The British Council help ... - цей присудок використати неможливо, оскільки це не 3 особа однини.

The British Council supports the development of long-lasting and mutually-beneficial cultural relations.
Свої варіанти запишіть у робочі зошити. Напишіть дату
Friday, the twentieth of March
Під час роботи з текстами ми зустрічаємо термін international у значній кількості словосполучень:
international - projects, cooperation, agreements, community, relations, arena, organisations, programs, agencies, integration...

Якщо у вас є можливість, ви можете продовжити цей список, вивчіть словосполучення напам'ять. Скористайтесь текстами на с.с. 138 - 142.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 23.03.2020.

23 03. 2020 Понеділок
Урок № 92 (ущільнення уроків №103 - 104 за календарним планом у 11-Б класі)
24. 03. 2020 Вівторок
Урок № 47 (№ 52 за календарним планом у 11-А класі)
Тема уроку. Сполучені Штати Америки на карті світу. (Розділ 1)
Шановні учні!
На цьому уроці пропоную вам узагальнити знання про одну з англомовних країн - США. У попередніх класах ми неодноразово повертались до цієї країнознавчої теми, текст вправи 2, с.с. 143 - 144 нагадає нам про них. Перед читанням тексту спробуйте відповісти на запитання впр. 1, с. 143. Дати змістовні відповіді вам допоможуть мої підказки, які ви маєте розподілити по свої відповідях самостійно:
- 333 466 000 people of more than 300 nationalities (333 billion 466 thousand people);

- Abraham Lincoln, James A. Garfield, William McKinley, John F. Kennedy, Bill Clinton, George W. Bush, Barack Obama and others;
- George Washington;
- 50 states and the Independent District of Columbia;
- Niagara Falls, Grand Canyon, Mammoth Cave, Florida Evergladers and others;
- New York, Chicago, San Francisco; the Appalachian Mountains, the Cordillera; the Great Lakes; the Mississippi, the Missouri...;
- fast food, which is not healthy but still loved all over the world.
Спробуйте перевірити свої знання про країну, виконавши завдання: закінчити речення.

Завдання виконати письмово. Запишіть дату

Monday, the twenty-third of March

1. The USA consists of ... .
2. The capital is ... .
3. the geography of the country includes thelargest... , the highest ... , the longest ... .
4. The population is ... .
5. The most interesting places in the USA are... .
6. The State knows 45 presidents, including the last, 45th one - Donald Trump.
7. The first president of America was ... .
8. The other famous presidents were ... .
9. Who doesn't know fast food, which is not ... but ... .
10 the USA is sometimes called ... because...
Пропоную також знайти відповіді на запитання до тексту впр.5, с.с. 144 - 145 про міжнародні відносини США.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 24. 03. 2020

24.03. 2020 Вівторок
Урок № 93 ( ущільнення уроків № 105 - 106 за календарним планом)
25. 03. 2020 (Модуль № 53 - 54) Середа
Урок № 48 (№ 53 за календарним плано у 11-А класі)
Тема уроку. Географічний екскурс до США. Ознайомлення з активними ЛО теми
"Gateway To the USA"
Шановні учні .
Ми продовжуємо наш географічний екскурс по англомовним країнам. Згадаємо всі факти, які ми вивчали у попередні роки про сполучені Штати Америки.
Дивись урок № 92.
Пропоную вам виконати тестові завдання за даним посиланням. Відповіді нагадають вам про традиції ті звичаї народу Америки.
https://www.englisch-hilfen.de/en/quiz/usa1/index.php.
Чекаю на зворотній зв'язок щодо виконаного завдання.
Відповіді ідсилайте на мій Viber (050 042 65 44) або на мою електронну адресу 21olena11@gmail.com
Не забувайте про накопиченість оцінок.

Сподіваюсь. ви змогли також продовжити речення, запропоновані на попередньому уроці.
Для наступного уроку вам знадобиться словник вправи 4. с. 144. Ми будемо аналізувати міжнародні відносини США.
Д/З - Впр. 4, с. 144 (словникова робота. слова вивчити)
Бажаю успіхів. Наступний урок - 26. 03. 2020 - 11-Б клас, 25. 03. 2020 - 11-А клас.

26. 03. 2020 11-Б Четвер
Урок № 94 (№ 107 за календарним планом)
25. 03. 2020 11-А Середа
Урок № 48 (№ 54 за календарним планом у)

Тема уроку. Зовнішня політика США (the Foreign Policy of the United States of America)

На цьому кроці пропоную прочитати текст "Зовнішня політика США" (впр. 5. с.с. 144 - 145). Для полегшення перекладу зверніть увагу на наступні слова (словосполучення):
- foreign policy - зовнішня політика;
- the goals og the foreign policy - задачі зовнішньої політики;
- the agenda - порядок денний;
- Foteign Policy Agenda of the Department of State - зовнішньополітичний порядок денний держдепу (державного департаменту);
to build and sustain - збудувати та підтримувати;
- for the benefit ...- на благо ...
- the intrnational community - міжнародна спільнота;
- nonproliferation of nuclear technology - нерозповсюдження ядерних технологій та обладнання;
- to foster commercial interaction - посилити комерційний взаємозв'язок;
- international commodity agreements - міжнародні товарні угоди;
- expartiation - експатриація, вигнання з країни;
- both domestically and abroad - як у країні, так і за кордоном.
Також опрацюйте словник синонімів, який подано у впр. 7, с. 146.
Зверніть увагу:
- armistice - договір про припинення воєнних дій;
- prosperity - процвітання, успіх;
- an impact - вплив, дія, зіткнення;
- to plunge - пірнати, поринути, кинутись. ...
- devastation - спустошення, знищення. руйнування, ....
- rampant - нестримний. шалений.
Для закріплення активних ЛО тексту та синонімів зробіть переклад наступних речень (письмово у робочих зошитах):
1. Минулого тижня країни підписали договір про тимчасове припинення военних дій. ( to sign - signed - signed - підписувати)
2. Мета внутрішньої (domestic) і зовнішньої політики України - добробут(wealth) і процвітання людей.
3. Вони хотіли уникнути (senseless) зіткнення.
4. Результатом будь-якої війни є спустошення і занепад (decay).
Роботу виконайте письмово у робочих зошитах .запишіть дату

Thursday, the twenty-sixth of March

Бажаю учпіхів. Наступний крок - 27. 03. 2020 в 11-Б класі;
07. 04. 2020 в 11-А класі (після канікул)

06. 04. 2020 Понеділок
Урок № 96 (урок №109 за календарним планом в 11-Б класі)
Тема уроку. Офіційні свята і святкові дати у США
Шановні учні! Національні дати і свята - один з найцікавіших розділів країнознавства будь-якої країни, у тому числі й США. Підручник пропонує перелік святкових і пам'ятних дат цієї країни. Прочитайте їх і письмово запишіть назви за наступними прикладами:
On the 1st of January American people celebrate New Year's Day.
New Year's Day in America is celebrated on the 1st of January (January 1).
Зверніть увагу:
- у слова celebrate (святкувати) є синонімічний термін mark (відзначати), який зазвичай використовується у випадках, коли не йдеться про святкування.
Напрклад:
День ветеранів у США відзначається 11 листопада (термін "святкується" не зовсім підходить для дати, коли увіковічується пам'ять воїнів, загиблих під час Першої світової війни). Однак ви можете використовувати ці терміни на ваш власний вибір.
У переліку, поданому у підручнику, згадуються не всі дати і свята. Пропоную переглянути презентацію і отримати додаткову інформацію.Holidays in the USA
Для письмової роботи у класі запишіть дату

Monday, the sixth of April

Завдання треба надіслати на мій email або Viber до кінця робочого дня.
Д/З Прочитайте текст "Про це цікаво дізнатися" про виконавців національного гімну США (впр. 3, с.с. 147- 148).

Дайте письмово відповіді на запитання:
1. Whose music (melody) has been used more than any song in national anthems of different countries? (the national anthem - національний гімн)
2. Who was the first American singer to make a blues record of the American anthem ?
3. Who was the first woman-singer to earn a Grammy Award?
4. When was invented the long-playing record (LP) of the song? Whom was it invented?

Бажаю успіхів. Наступний урок - 07. 04. 2020

07. 04. 2020 Вівторок
Урок № 97 (№110 за календарним планом) 11-Б
Урок № 49 (№ 55 за календарним планом ) 11-А

Тема уроку. Офіційні світа і святкові дати у США
Шановні учні!
Сьогодні на уроці ми попрацюємо над закріпленням понять
"Офіційні свята і святкові дати у США"
(Federal (International) Holidays and Dates in the USA).
Пропоную зробити це за допомогою тестового завдання, для виконання якого знадобляться факти з підручника і презентації, перегляд якої було запропоновано на попередньому уроці:

1. The history of America is:
a) the history of native Americans (the Indians);
b) the history of immigrants;
c) the history of the Irish people who came there first.

2. All the holidays (federal and special) in the USA are celebrated:
a) in a particular country (state);
b) worldwide (in all the states of America);
c) not every year.

3. Customs and traditions connected with the American holidays are:
a) similar;
b) peculiar;
c) different.

4. St. Patrick's Day is celebrated in the USA because:
a) St. Patrick is the Saint Patron of the country;
b) a lot of Irish people live in the country;
c) Saint Patrick converted the American people to Christianity.

5. Oficially Halloween in the USA:
a) is celebrated on the 31st of October;
b) is not celebrated;
c) is celebrated on the 1st of November.

6. The celebration of Father's Day was not official until"
a) 1972;
b) 1910;
c) 1909.

7. Americans often call Mother's Day;
a) Happy Mother's Day;
b) Merry Mother's Day;
c) Mother's Ring Day.

8. On january 15th Martin Luther King is remembered only in:
a) church memorial services;
b) public ceremonies;
c) both.

9. Memorial Day in the country is traditionally called:
a) Civil War Day;
b) Remembrance Day;
c) Decoration Day.

10. Independence Day in the USA:
a) is not celebrated with fireworks;
b) dates back to the 17th century;
c) is connected with the adoption of the Declaration of Independence.

11. New Year's Day in the USA is celebrated:
a) on the 1st of January;
b) on the 7th of January;
c) twice.

12. Thanksgiving Day is celebrated:
a) in many other countries except America;
b) always on the fixed day;
c) always on the fixed date.

Завдання виконайте письмово. Надіслати треба до наступного уроку.
Д/З
Випишіть слова з тестового завдання, переклад яких ви дізнавались зі словника. Зробіть словникову роботу. Слова вивчити.
Бажаю успіхів. Наступний крок - 09.04. 2020 (11-Б)
08. 04. 2020 (11-А)

09. 04. 2020
Урок № 98 (№111 за календарним планом) 11-Б Четвер
08. 04. 2020
Урок № 50 (№ 56 за календарним планом) 11-А Середа

Тема уроку. Офіційні світа і святкові дати у США
Шановні учні!
Пропоную вашій увазі аудіопрезентацію на тему
Federal (International) Holidays and Dates in the USA.
Перегляньте її. Впевнена, що загалом вона буде для вас зрозумілою. У відео ви почуєте активні слова і словосполучення, які ми використовували на попередньому уроці.
Після перегляду напишіть про те, що ви побачили і почули, своєю рідною мовою.
Роботи прошу надіслати до кінця тижня.
Бажаю успіхів.
Наступний урок - 10. 04. 2020 ( 11-Б клас)
14. 04. 2020 (11-А клас)

Щоб подивитись аудіопрезентацію, натисніть на розміщене нижще посилання: https://www.youtube.com/watch?v=DHIeB9gdC8o&t=5s

10. 04. 2020 11-Б П'ятниця
Урок № 99 (№112 за календарним планом)
Тема уроку. Велика Британія на карті світу (Розділ 2)
Шановні учні!
У попередньому розділі теми ви познайомились з географічним положенням США, використовуючи англійську мову, активізували географічний словник. Сьогодні ми спробуємо запевнитись у тому, наскільки ці слова є активними географічними термінами, під час читання тексту "Gateway to Great Britain". Під час читання тексту зверніть увагу на слова in bold type
і згадайте, у яких висловлюваннях ви зустрічали їх під час читання запитань впр. 1, с. 143 і тексту "" впр. 2, с.с.143 - 144.

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (the UK) occupies the British Isles and consists of 4 parts: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. The country has the population of 60 million people within the land area of 244 thousand square kilometers. The isles are washed by the Atlantic Ocean in the north and in the west and by the English Channel in the south. The UK is separated from continental Europe by the North Sea. Great Britain is separated from Northern Ireland by the Irish Sea and the English Channel.

There are many beautiful lakes, rivers and mountains in Scotland and England. Many of them are considered the natural wonders of the united Kingdom. The highest point (peak) in the Highlands is Ben Nevis (1 340 metres). The longest river flows in England, it is the Severn. The main attraction in the north of England is the Lake District. Thanks to the warm waters of Gulf Stream the island is very green and the British climate is mild. Local summers are rather hot and winters are not cold. As the weather is very changeable in Britain, it is the favourite topic for discussion with the British.

The capital of Great Britain is London. It stands on the Thames river.

The country is a constitutional monarchy and officially the Queen is the Head of state. But it is ruled by the Prime Minister and the government. The legislative body is the Parliament which consists of the House of Lords and the House of Commons.

The UK is a highly developed industrial state. The chief industries are shipbuilding, fishing and mining, production of aircraft equipment, electronics, textile and chemicals. The country is the world’s largest exporter of iron and steel goods. The largest and the most important industrial cities of Great Britain are London, Birmingham, Manchester, Glasgow, Liverpool, Leeds, Edinburgh.

A lot of famous people were born and lived in Great Britain. Among them are Shakespeare, Newton, Churchill, Paul McCartney, Joanne Rowling, Sting, David Beckham and many others.

English food is simple but very delicious. Today it continues to merge in national cuisines from all over the world. For many Englishmen lunch is a fast meal (fast food). In big cities there are a lot of sandwich bars where office clerks can choose all sorts of sandwiches with meat, fish, chicken, ham, prawns, eggs, cheese, vegetables and lettuce. English pubs also serve good food for lunch, hot and cold, very often bacon and eggs. Quite a lot of workers go to famous “fish and chips shops” and buy their favourite deep fried cod or haddock with French fries.

Прочитайте текст уважно, перекладіть його усно. випишіть у словники слова і словосполучення, які виявляють для вас найбільший інтерес. Пропоную виписати слова:
- mild (climate) - м'який (клімат);
- changable (weather) - мінлива (погода);
- flow (about the river) - протікати, текти (про річку);
- topic (for discussion) - тема (для обговорення);
- is ruled by the Prime Minister - управляється Прем'єр - Міністром;
- the House of Lords and the House of Commons - Палата Лордів і Палата Громад;
- aircraft equipment - авіаційне обладнання;
- chief industries - головні галузі промисловості;
- to merge in ...- змішуватись, поєднуватись;
- deep fried cod - смажена тріска (риба, яка найчастіше подається до столу у
Великій Британії);
- haddock (fish) - пікша (риба сімейства тріскових);
- French fries - смажена картопля фрі.
За бажанням запишіть текст (тему) у словники. Слова вивчити.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 13. 04. 2020

14. 04. 2020 Вівторок
Урок № 101 (№114 за календарним планом в 11-Б класі)
Урок № 51 (№58 за календарним планом в 11-А класі)

Тема уроку. Велика Британія. Від минулого до сьогодення.
Контроль читання
Завдання. Прочитати текст "Suggested Answer" (впр. 7, с. 153) і зробити письмовий переклад прочитаного.
Шановні учні!
Перед виконанням завдання ще раз перегляньте словник попереднього уроку - слова і словосполучення допоможуть зрозуміти зміст тексту точніше. Завдання виконуйте на окремих аркушах, аркуші зберігайте у зошитах. Запишіть дату і завдання:

Tuesday, the fourteenth of April

Test (Reading)

Read the text "Suggested Answer" and write down what you have read about in your native language.
Завдання можна надсилати на мій email або Viber до кінця робочого дня.
Д/З
Прочитати текст "Політична структура США". наведений нижче. Перекласти усно. За необхідністю зробити словникову роботу.
******************************************************************************

The political System of the USA

*Between 1776 and 1789 thirteen British colonies emerged (становилися, перетворювалися)as a new independent nation The United States of America. Fighting in the American Revolutionary War started between colonial militias and the British Army in 1775. The colonies united after the Revilutionary War needed one strong national government. the Second continental Congress issued the Declaration of Independence on July 4, 1776. under the leadership of General Georg Washington, the continental Army and Navy defeated (розбила) the British military securing the independence of the thirteen colonies. In 1789, the 13 states replaced the Article of Confederation of 1777 with the Constitution of the United States of America. With its amendments, it remains the fundamental (основний) law of the United States today.

*Under the Constitution, the federal government (уряд) o the USA is divided into three branches.

*The legislative power is vested in the Congress and made up of two houses: the Senate and the House of Representatives. There are 435 members in the House of Representatives (their term is two years) and 100 senators. Each state elects (обирає) two members of the 100-member Senate.

*The United States Capitol (будівля Капітолій) is the building where the United States Congress meets. It is the center of the legislative branch of the US federal government. it is in Washington, D.C., on top of Capitol Hill at the east end of the National Mall (Національний Молл - Торгівельний центр).

*The Senate of the United States is composed of two Senators from each state, elected by the people thereof (цього штату) for six years, and each Senator has one vote (голос на виборах).

*The executive branch is headed by the President, who proposes (пропонує) bills to Congress, enforces federal laws (забезпечує дотримання федеральних законів), serves as commander-in-chief (головнокомандуючий) of the Armed Forces and with the approval of the Senate (з ухвалення Сенату), makes treaties (укладає договори). President can veto a bill unless Congress by a two-thirds vote shall overrule (відхиляти) him.

*The vice President, elected from the same political party as the President, acts as chairman (голова) of the Senate, and in the event of the death of the President assumes (бере на себе) the Presidency.

*The judicial branch is made up of Federal district Courts, 11 Federal Courts and the Supreme Court. Nine (9) judges - called justices - make up the Supreme Court of the United States. the Supreme Court is led by one (1) justice called the chief Justice of the United States. The other eight (8) justices are known as Associate Justices. They are nominated by the President and confirmed by the Senate for life. Federal judges are appointed (призначаються) by the President for life as well. Federal courts decide cases (розглядають справи) involving (залучаючи) federal law, conflicts between citizens of different states. the Supreme Court may rule the law to be unconstitutional (може визнати закон антиконституційним).

*Now about the elections. The President is chosen in nation-wide elections every 4 years together with the Vice-President.

*The Constitution of America has been amended(змінювалась)26 times. The first 10 amendments to the Constitution make up the Bill of Rights. The Bill of Rights guarantees individual liberties: freedom of speech, religion and so on. Later amendments abolished (скасували) slavery (рабство), granted the right (надали право) to vote to women and allowed citizens to vote at age 18.

*********************************************************

Бажаю успіхів . Наступний урок - 16. 04. 2020 (11-Б клас)
15. 04. 2020 (11-А клас)

Урок № 53 11-А (№ 59 за календарним планом)
Тема уроку. Освіта - шлях до успіху.
Добрий день, учні!
Сьогодні ми почали вивчати нову тему - "Education".
Давайте спробуємо активізувати активний словник теми, використовуючи слова і словосполучення, вивчені у попередніх класах. Пропоную словниковий ланцюжок теми:

Ці слова (словосполучення) ви маєте взяти з тексту "Why To Learn English?", який треба прочитати на уроці (впр. 6, с. с. 155 - 157).
Прочитайте текст, зробіть переклад, виконайте тестове завдання після тексту (усно).Словниковий ланцюжок надіслати для перевірки.
Завдання можна надсилати на мій email або Viber до наступного уроку.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 23. 04. 2020 в 11-Б класі
22. 04. 2020 в 11-А класі

23. 04. 2020 11-Б клас Четвер
Урок № 105 (№119 за календарним планом)
22. 04. 2020 11-А клас Середа
Урок № 54 (№60 за календарним планом)

Тема уроку. Про важливість вивчення іноземних мов.
Добрий день, учні!
Ми продовжуємо розмову про важливімть володіння інземними мовами, зокрема англійською.
Спробуємо знайти у тексті "Why to Learn English?" (впр. 6, с. с. 155-157)10 основних причин, чому сьогодні молодим людям важливо мати у своєму арсеналі одну або навіть деілька іноземних мов, англійську обов'язково. Для цього треба закінчити наступні речення (можливі зміни у стані дієслова):
1. The knowlesge of one or more foreign languages is included into ... .
2. Englis is spoken in ... .
3. About 50 countris in the world have English as ... .
4. English is the official language of ... .
5. Around 1,1 billion people speak English worldwide as ... .
6. If you speak English, you will not have to worry about ...
7. If you speak fluent English, you will have more possibilities to ... .
8. English skills are desirable when you ... .
9. Your knowledge of English may be handy in .... , for ... .
10. English is not only ... , but the language of ... .
Для виконання завдання запишіть дату

Thursday, the twenty-third of April

Wednesday, the twenty-second of April

Перегляньте постер "Reasons For Learning English". Зробіть коспект у словнику (друга частина словника). Для озвучення постера можна використовувати наступні фрази:
* Learning (knowing) English is important because it gives us (you) an opportunity to ...
* Having fluent English it's easy to ... .

Пропоную також переглянути невеличку відеопрезентацію, яка запевнить кожного з вас у тому, що знання англійської мови сьогодні - це престижно, сучасно, цікаво і перспективно.
Це - шлях до успіху в житті! (English Opens the Door to Your Better Life!)
Намагайтесь повторювати і перекладати реченя, наскільки це для вас можливо!
Натисніть на посилання:
https://www.youtube.com/watch?v=4sHX3MiPGFc
Д /З
Зробити конспект за постером, запропонованим на уроці.
Зробити словникову роботу за впр. 3. с. 158.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 24. 04. 2020 в 11-Б класі
28. 04. 2020 в 11-А класі

24. 04. 2020 11-Б П'ятниця
Урок № 106 (№120 за календарним планом)
Тема уроку. Підготовка до іспитів.
Добрий день, учні!
Як альтернативу змісту сьогоднішнього уроку пропоную вам розглянути поради з питань підготовки до іспитів, оскільки ви дуже скоро маєте пройти це нелегке випробування. Сподіваюсь, ви опрацювали словник впр. 3, с. 158. Прервірте себе ще раз за допомогою перекладу, розміщеному на полях підручника (с. с. 158 - 159). Актуальними для обговорення цієї теми можуть стати такі слова і словосполучення (я назову їх у хаотичному порядку, а ви знайдіть варіанти перекладу):
- to ensure smb. -
- to accept smth. (a rule, an agreement, an invitatin ...) -
- to strive to achieve smth. -
- renewal of smth. (peaceful relatins, cooperatin ... ) -
- intelligence -
- non-violance -
З текстом впр. 4, с. 159 ми будемо працювати додатково, якщо впораємось із завданнями теми вчасно.
А зараз перегляньте завдання впр. 6, с. 161. Ми маємо з'єднати частини колонок, щоб отримати корисні поради для випускників (є одне запитання, утворити яке ми зможемо без проблем).
Я допоможу вам скласти речення (у тестовому форматі), а вам треба записати речення повністю. Треба також їх перекласти (усно). У деяких реченнях можливі альтернативні варіанти - все залежить від того, що для вас важливіше. Зверніть увагу на абревіатуру
EIT (External Independent Testing) - ЗНО (Незалежне Зовнішнє Оцінювання).
Ex. 6, p. 161
1 b.
2 a.
3 f.
4 c.
5 d.
6 e.
7 i.
8 g.
9 h.
Перекладайте речення з варіантом, з яким ви більше згодні.
Також зробіть письмовий переклад наступного:
- успішні результати іспитів -
- можливість продовжувати своє навчання -
- почати вчитися заздалегідь -
- скласти розклад для повторення -
- їсти здорову їжу -
- успішно скласти ЗНО -
- дотримуватись правил -
- почати нову сторінку свого життя.
Для виконання завдання запишіть дату

Friday, the twenty-fourth of April

Завдання можна надсилати на мій email або Viber до наступного уроку.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 27. 04. 2020

27. 04. 2020 11-Б Понеділок
Урок № 107 (№ 121 за календарним плануванням)
Тема уроку. Граматичний куточок.
Використання слів TILL, UNTIL, WHEN у складних (складнопідрядних) реченнях.
Добрий день, учні!
Сьогодні нам необхідно активізувати використання слів TILL, UNTIL, WHEN у складних (складнопідрядних) реченнях.
Ці правила дають вам можливість правильно передавати умову, дотримуючись, у свою чергу, правил умовних речень різних типів.
Щоб ця фраза була вам більш зрозумілою, нагадаю, що умова може передаватись не тільки поняттям "якщо", а ще й такими, як "доки / доти", "доти поки", що передаються в англійській мові прийменниками (сполучниками) till / until, сполучником unless - (доки не ...), сполучником as soon as - (щойно, тільки ), сполучником as long as (за умови) і прислівником / сполучником"коли" - when.
Подивіться на постер "Focus On Grammar" на с. 161 свого підручника. Приклади використання unless у ньому не згадуються, але як на мене, їх треба розглядати як одне граматичне правило.
Зверніть увагу:
1. * прийменнк - preposition (скорочено - prep.);
* прислівник - adverb (скорочено - adv.);
* сполучник - conjunction (скорочено - cj.).
2. Until can be used in the following ways:
- as a preposition (followed by a noun):
She continued to get a salary until the end of March.
- as a conjunction (connecting two clauses):
I stayed there until he arrived.
3.Until indicates when something will happen, begin or end.
Till means the same thing as until.
Till is not an abbreviation of until - it's actually older than until.
4.

Спробуйте перекласти усі приклади, наведені у підручнику і у конспекті уроку, на українську мову. Випишіть речення у зошити, підкресліть слова till, until, unless, when.

Для виконання завдання запишітьдату

Monday, the twenty-seventh 0f April

Д /З
Правила вивчити.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 28. 04. 2020

28. 04. 2020 Вівторок
Урок № 108 11-Б (№122 за календарним плануванням)
Урок № 55 11-А (№61 за календарним плануванням)
Тема уроку. Тема уроку. Граматичний куточок.
Використання слів TILL, UNTIL, WHEN у складних (складнопідрядних) реченнях. Вітаю всіх!
Учнів 11-А класу прошу спочатку преглянути конспект уроку для 11-Б класу за понеділок
(27. 04. 2020), де наведено приклади використання вказаних сполучників, а потім приєднатись до учнів 11-Б класу (до сьогоднішнього уроку).

Учням 11-А і11-Б класів пропоную виконати закріплюючі тестові завдання. І. Open the brackets to make the sentences complete.

Pay attention that all the sentences refer to future.

1. Will I see you before you (start)?

2. What (you do) when you come home?

3. He will ring me up when he (return) home.

4. Please, turn off the light when you (leave) the room.

5. She (make) all the arrangements about it before she flies there.

6. Don't go away until mother (come) here.
ІІ. Choose the best variant:

1. Have a snack __________ you're hungry. if; until; after.

2.We can make a salad __________ we have some lettuce and tomatoes.

a) before;

b) as long as;

c) until.

3.I'll go to the supermarket alone, ________ you want to come too.

a) if;

b) unless;

c) when.

4.We'll have dinner _________ the rice is cooked.

a) unless;

b) as soon as;

c) before.

5.There's never any bread left in the shop _______ I go there in the evening.

a) as long as;

b) before;

c) if.

6.You can't go out ______ you do all your schoolwork.

a) until;

b) if;

c) before.

Для виконання завдання запишіть дату

Tuesday, the twenty-eighth of April

Д /З

Прочитати і перекласти текст впр. 7, с. 162 (усно).

Слова і словосполучення тексту, необхідні для обговорення питання "Поради тим, хто готується до ЗНО" вивчити.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 29. 04. 2020 в 11-А класі.
30. 04. 2020 в 11-Б класі.

29. 04. 2020 11-А Середа
Урок № 56 (№62 за календарним плануванням)
30. 04. 2020 11-Б Четвер
Урок № 109 (ущільнення уроків № 123 - 124 за календарним плануванням)
Тема уроку. Ключ до успішної здачі іспитів.
Добрий день, учні!
Сьогоднішній урок англійської мови дає вам можливість подолати стресові ситуації під час підготовки до випускних іспитів і скласти свої власні траєкторії роботи під час підготовки до цього нелегкого випробування.
1. Учням 11-А класу пропоную одразу переглянути конспект уроку для 11-Б класу
№ 106 від 24. 02. 2020 і виконати впрау 6, с. 161 за вказаним зразком.
2. Учням 11-А і 11-Б класів тепер треба прочитати текст - лист впр. 7, с. 162 і дати відповіді на запитання:
1) Why does school play the most important educational role in the life of any person?
2) What is the main purpose of education?
3) Do some school subjects cause stress?
4) What ways can stress influence your life?
5) Is it possible to avoid stress before exams?
6) Why is it important to start studying ahead of time?
7) Why is it important to make a timetable during your preparational period?
8) Why is it important to take care of yourself and eat healthy food?
9) How can your friends help you to prepare for exams?
10) Do you think the rules described in this letter will help you to avoid stress and achieve success?
Для виконання завдання запишіть дату

Wednesday, the twenty-ninth of April (для учнів 11-А класу)

Thursday, the thirtieth of April (для учнів 11-Б класу)

Д /З
У словниках складіть перелік корисних порад "The List of Useful Tips - HOW TO AVOID STRESS AND PREPARE FOR EIT WELL", використовуючи зміст тексту.
Пропоную почати так:
To avoid stress and pass your EIT Exams successfully it is important:
- to plan your day;
- to make a revision timetable;
..........
Пункти свого "плану" ви можете розташовувати згідно зі ступенем значущості власне для кожного з вас.
Відповіді на запитання і конспект у словнику можна надсилати на мій email або Viber до наступного уроку.
Прошу також надіслати виконане тестове завдання уроку за 28. 04. 2020
Бажаю успіхів. Наступний урок - 04. 05. 2020 11-Б клас.
- 05. 05. 2020 11-А клас.

04. 05. 2020 Понеділок
Урок № 110 (№ 125 за календарним плануванням) 11-Б
Тема уроку.

Налаштуйтесь на позитивний результат. (Focus On Positive Effects)
Добрий день, учні!
Продовжуємо засвоювати й активізівати слова і словосполучення теми
"Освіта - шлях до успіху" (Education Is the Door to Success).
Важливий елемент цієї розмови - позитивний настрій. Для того, щоб підготуватись до обговорення цього питання (на наступному уроці), треба попрацювати з ЛО вправ 2, 3, с. 164, а потім прочитати і перекласти речення впр. 4, с. 165.
Виконайте ці завдання усно, за необхідністю запишіть слова у словник, потренуйтесь у вимові за допомогою транскрипції - і можна вважати, що на наступному уроці ви дасте змістовні відповіді, можливо це будуть корисні поради вашим однокласникам.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 05. 05. 2020

06. 05. 2020 11-А Середа
Урок № 58 (№ 64 за календарним плануванням)
07. 05. 2020 11-Б Четвер
Урок № 112 (№ 127 за календарним плануванням)
Тема уроку. Освіта - шлях до майбутнього (Граматичний куточок)
Добрий день, учні!
Сьогодні на уроці ви маєте повторити правила використання граматичних часів англійської мови (активний і пасивний стан).На попередніх уроках ми неодноразово повторювали формули граматичних часів активного і пасивного стану.
Після опрацювання таблиць, які я розміщую на блозі, маємо згадати, що дієслова можуть також використовуватись у неозначених формах (інфінитив - the Infinitive, герундій - the Gerund і дієприкметники - Participle I, Participle II). Ці поняття вам знадобляться під час роботи над текстом впр. 9, с. с. 167 - 168 (For Better Or Worse).
З тестової таблиці після тексту ви повинні обрати правильний варійнт граматичного часу дієслова. Прочитайте тексті виконайте післятекстове завдання (усно).
Проаналізуйте обраний вами варіант.

Всі часи в англійській мові | таблиці часів англійської мови ...

Всі часи в англійській мові | таблиці часів англійської мови ...

Д /З

Прочитати і перекласти слова - назви професій впр. 3, с. 169, знати переклад професій. За необхідністю зробити словникову роботу.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 08. 05. 2020 - 11-Б

- 12. 05. 2020 - 11-А

08. 05. 2020 11-Б П'ятниця
Урок №113 (№128 за календарним плануванням)
Тема уроку. Світ професій.
Добрий день, учні!
Ваш шкільний курс англійської мови доходить кінця.
Традиційно він закінчується темою
"Світ професій - робота для подальшого життя" (Jobs For Life).
Впевнена, назви професій (галузей діяльності), перераховані у впр. 3, с. с. 169 - 170, вам усім добре відомі, ви знаєте переклад слів ( спробуйте просто зараз у цьому запевнитись).
Можливі утруднення з перекладом наступних слів

a newsreader - диктор;
a jeweller - ювелір;
a make-up artist - візажист;
temporary - тимчасовий працівник;
a stuntman - каскадер;
a delivery man - кур'єр;
a baby minder - няня;
a personal assistant - помічник.
Світ професій дійсно різноманітний. Можливо, щось, обране вами, буде просто роботою, яка буде приносити вам фінансовий дохід і радість у житті.
А які ж почуття, враження пов'язані з тією чи іншою роботою? Які якості потребує кожна з них? На ці питання варто звертати увагу, особливо вам, молодим, щоб не було розчарувань від поспішних рішень.
Якщо ці питання обговорювати англійською мовою, треба згадати групи прикметників "Якості" - Qualities і "Почуття /Враження" - Feelings and Emotions.
Протягом уроку виконайте наступні завдання:
- з впр. 4. с. 170 і впр. 7, с. 171 виберіть прикметники - якості, необхідні для тієї чи іншої роботи. наприклад:
profound, determined ... (письмово);
- виконайте впр. 5. с. с. 170 - 171 ( з'єднати прикметникі - почуття /враження людини, наприклад:
bored - feeling tired when you have lost interest in something or somebody.
Слова треба вивчити.
Для виконання письмового завдання запишіть дату

Friday, the eight of May

Бажаю успіхів. Наступний урок - 12. 05. 2020

12. 05. 2020 Вівторок
Урок № 114 (ущільнення уроків №129 - 130 за календарним планом) 11-Б
Урок № 59 (№ 65 закалендарним планом) 11-А
Тема. уроку. Професії і якості, яких вони потребують.
Контроль говоріння
Добрий день, учні!
Сьогодні ми маємо об'єднати поняття "Якості людини" і "Якості, необхідні майбутньому фахівцю", що зробить можливим дати своїм однокласникам (товаришам) поради щодо майбутнього вибору. - Those will be your pieces of advice to your classmates and friends as for their professional choice.
Протягом уроку ви маєте переглянути фрази підстановчих таблиць на с. 172
і запитання впр. 11, с. 173, щоб скласти свої поради з цього питання. Висловлювання треба записати у словник (ІІ частину словника), а потім презентувати розповідь у формі усного висловлюапння. Таким чином ви продемонструєте свої уміння робити усне висловлювання на задану тему. Оцінюватись ваша відповідь буде як контроль говоріння.
За бажанням пропоную почати свої висловлювання наступними фразами - відповідями на запитання впр. 11, с. 173 (але можливий ваш власний варіант відповіді):
Is it necessary to be the maker of your own fortune?
Of course, it is. a lot of things depend on the way you build your future career.
First of all, successful carrer needs deep knowledge and skills necessary for a certain job.
But it is necessary to be realistic about your interests and abilities.
For example, if you want to work with with people, you should have profound knowledge of subjects and the ability to explain.
then you could be a teacher, a police officer, a judge and the like. ...........
(Далі ви продовжуєте власну розповідь - пораду).
Свої відповіді ви маєте записати на диктофон і надіслати для оцінювання.
Надішліть також конспект свого висловлювання.
Д /З
Прочитати текст на с. 207 (Dive 31) і перекласти його.
Бажаю успіхів. Наступний урок - 13. 05. 2020 11-А
14. 05. 2020 11-Б

13. 05. 2020 11-А Середа
Урок № 60 (№ 66 за календарним плануванням)
14. 05. 2020 11-Б Четвер
Урок № 115 (№ 131 за календарним плануванням)
Тема уроку. Узгодження часів (Граматичний куточок)
Добрий день, учні!
Сьогодні на уроці ви маєте повторити правила узгодження часів англійської мови.
Давайте згадаємо, що:
- узгодження часів має місце в англійській мов під час переходу прямої мови у пепряму у випадках, коли слова автора є у минулому часі.
e. g.
He said, "I dream of the engineering profession". - Present Simple
He said that he dreamt of the engineering profession. - Past Simple
- під час узгодження часів відбуваються наступні зміни:

у граматичних часах

у словах - ознаках часу

Протягом уроку ви маєте прочитати приклади узгодження часів

на с. 175 (Focus On Grammar), перекласти, визначити зміну часу і перекласти речення, дотримуючись правила переходу часу.

Знайдіть також приклади зміни слів - ознак часу під час переходу прямої мови у непряму.

Виконайте впр. 5, с. 177 усно.

Д /З

Зробити констпект "Узгодження часів в англійській мові" (Sequence of Tenses)у словниках. Правила вчити.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 15. 05. 2020 11-Б

15. 05. 2020 11-Б П'ятниця

Урок № 116 (№ 132 за календарним плануванням)

Тема уроку. Вибір майбутньої професії. Професйна справа на все життя.

Добрий день, учні!

Як альтернативу завданням підручника пропоную вам переглянути навчальний відеоролик

"Як обрати майбутню професію" (How To Choose a Career").

У ньому розглядаються питання, наскільки важливо, щоб обрана прфесія приносила людині задоволення, як це впливає на якість роботи.

Для нерегляду відео натисніть на посилання

https://www.youtube.com/watch?v=qnU5KYr8gjk

У розповіді ви неодноразово почуєте основні для вас як для майбутніх працівників поняття

- an employer - работодавець4

- an employee - працівник, службовець4

- to keep in mind - мати на увазі. брати до уваги;

- your further life - ваше подальше життя.

Д /З

Прочитати і перекласти текст "Вибір професії" (Choosing a Career) впр. 4, с. с. 176 - 177, за необхідністю зробити словникову роботу.

Бажаю успіхів. Наступний урок - 18. 05. 2020

18. 05. 2020 - 22. 05. 2020 Курси підвищення кваліфікації

Дистанційне навчання 11 клас

Дистанційне навчання 11 класи (Архів)

2 комментария: